{"id":29081,"date":"2012-05-20T19:32:48","date_gmt":"2012-05-20T17:32:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ciberdroide.com\/wordpress\/?p=29081"},"modified":"2012-05-20T19:32:48","modified_gmt":"2012-05-20T17:32:48","slug":"la-mania-de-unos-y-otros-de-lavar-los-cocos-desde-el-estado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ciberdroide.com\/wordpress\/la-mania-de-unos-y-otros-de-lavar-los-cocos-desde-el-estado\/","title":{"rendered":"La man\u00eda de unos y otros de lavar los cocos desde el estado."},"content":{"rendered":"

En democracia cualquier adoctrinamiento ideol\u00f3gico, ya sea religioso o pol\u00edtico es inadmisible. Con la excusa de que antes lo hizo Zapatero, el PP lo har\u00e1 ahora. PP y PSOE son el anverso y reverso de la misma moneda. Ambos hacen las mismas trampas a la democracia porque no creen en ella.<\/p>\n

Wert da un giro ideol\u00f3gico a Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda<\/a><\/p>\n

El objetivo es eliminar las \u201ccuestiones controvertidas y susceptibles de adoctrinamiento ideol\u00f3gico\u201d de la asignatura m\u00e1s pol\u00e9mica de las tres \u00faltimas legislaturas: Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda.<\/p><\/blockquote>\n

La moral no es competencia del estado:<\/strong>
\nNo es el estado quien debe adoctrinar a sus ciudadanos indicando lo que es \u00e9tico y lo que no lo es. El estado debe limitarse a indicar lo que es legal y lo que no, y si algo no le gusta que cambie las leyes.<\/p>\n

El PP defiende la moral cat\u00f3lica que se considera a s\u00ed misma como la \u00fanica moral admisible.<\/p>\n

Intentar manipular el pensamiento de los ciudadanos desde su m\u00e1s tierna infancia es m\u00e1s propio de los reg\u00edmenes totalitarios. Los nazis hac\u00edan apolog\u00eda de la xenofobia y otros como el integrismo isl\u00e1mico promueven la misoginia y unas ideolog\u00edas religiosas muy concretas.<\/p>\n

La mejor forma de anular la democracia es lograr que los ciudadanos adopten un patr\u00f3n mental de pensamiento \u00fanico en perfecta sinton\u00eda con el poder. Ni el PP ni PSOE han defendido la democracia. Se han cargado la independencia del poder judicial, han establecido una ley electoral tramposa, y ahora nos ense\u00f1ar\u00e1n a pensar como ellos decidan.<\/p>\n

Nada m\u00e1s \u00fatil que empezar desde la escuela. De esta forma, es posible promover el separatismo, el dise\u00f1o inteligente, la homofobia, el racismo, la misoginia, etc. Cada ideolog\u00eda tiene una particular visi\u00f3n moral del mundo. Por eso es inaceptable que sea el estado el encargado de ense\u00f1ar moral a los ni\u00f1os desde las escuelas. La moral es un asunto familiar. A los ni\u00f1os en las escuelas hay que darles informaci\u00f3n, cosa totalmente distinta de la ideolog\u00eda.<\/p>\n

El estado debe velar por la calidad de la ense\u00f1anza:<\/strong><\/p>\n

En EE.UU. se prohibi\u00f3 que en las escuelas se ense\u00f1ara el dise\u00f1o inteligente, porque es una seudociencia que argumenta a favor de algo, la existencia de Dios, que pese a que muchos lo defiendan, es incomprobable.<\/p>\n

Lo que debe ense\u00f1arse en lugar de creacionismo o dise\u00f1o inteligente es el neodarwinismo (versi\u00f3n m\u00e1s moderna y completa del darwinismo) porque se basa en infinidad de datos objetivos. Es pura ciencia, no solo se basa en hechos comprobables, sino que ha servido para dar sentido a todas las diferentes disciplinas cient\u00edficas relacionadas con la biolog\u00eda.<\/p>\n

Diferencias entre ideolog\u00eda e informaci\u00f3n:<\/strong>
\nHay que entender la diferencia entre lo que es informaci\u00f3n y lo que es ideolog\u00eda y evitar confundirlas.<\/p>\n

La religi\u00f3n es ideolog\u00eda, y por lo tanto subvencionar colegios que imparten una ideolog\u00eda es antidemocr\u00e1tico. No ser\u00eda tan malo que la gente eligiera educar a sus hijos en centros con una ideolog\u00eda particular siempre que eso no estuviera financiado desde el estado con dinero de todos. Lo que s\u00ed es inadmisible, es ense\u00f1ar una asignatura de religi\u00f3n en un centro subvencionado.<\/p>\n

Por el contrario, que en la escuela p\u00fablica existiera una asignatura de historia de las religiones (l\u00f3gicamente sin dar preferencia tramposa a ninguna de ellas), dejar\u00eda de ser ideolog\u00eda, ser\u00eda informaci\u00f3n y ser\u00eda l\u00edcito, aunque me parece mejor englobar esa parcela de la historia en el temario de la asignatura de historia general.<\/p>\n

La asignatura de educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda es puramente ideol\u00f3gica. Tanto da la que propuso Zapatero como la que propone el se\u00f1or Rajoy. Cada uno de ellos se ha permitido meter en las cabezas infantiles las ideas que ellos prefieren. \u00bfQueremos ser todos como ellos? \u00a1Qu\u00e9 horror!<\/p>\n

Una ideolog\u00eda no es informaci\u00f3n. Las ideas no son algo objetivable. Si tomamos una serie de ideas y las empaquetamos bajo un nombre tendremos una ideolog\u00eda. El origen de las ideas puede ser cualquiera. Hay gente que tom\u00f3 las ideas de una serie de pel\u00edculas (Star Wars) de ciencia ficci\u00f3n y fund\u00f3 el Jedi\u00edsmo.<\/p>\n

Las ideolog\u00edas, por el mero hecho de ser un paquete de ideas, resultan una herramienta esencial para la manipulaci\u00f3n social.<\/p>\n

En mi humilde opini\u00f3n, nadie deber\u00eda comprometerse con ninguna ideolog\u00eda, porque eso no es libertad de pensamiento. Al contrario, evita el ejercicio de la visi\u00f3n cr\u00edtica y debilita el amor a la verdad por encima de todo. Muchas ideolog\u00edas tienen alguna parte buena, pero no veo raz\u00f3n para pagar el precio de renunciar a la libertad de pensamiento.<\/p>\n

Yo no concibo que ninguna religi\u00f3n pueda estar por encima de la verdad. Por eso la religi\u00f3n me parece innecesaria e incluso perjudicial. Veo mucho m\u00e1s \u00fatil tener la libertad de perseguir la verdad sea cual sea.<\/p>\n

Galileo Galilei se vio enfrentado a ese dilema y se le oblig\u00f3 a elegir entre la verdad y la religi\u00f3n. Mejor dicho, fue obligado a retractarse y despu\u00e9s de retractarse dijo \u201cY a pesar de todo la Tierra gira\u201d.<\/p>\n

\u00bfPuede la ciencia estar equivocada alguna vez? \u00a1Naturalmente! eso ha ocurrido montones de veces, pero nadie ha sido m\u00e1s implacable y beligerante con la persecuci\u00f3n de esos errores que los propios cient\u00edficos. La ciencia aprende constantemente de sus errores.<\/p>\n

Toda ideolog\u00eda es necesariamente oscurantista, y si no lo fuera ser\u00edan ciencia:<\/strong><\/p>\n

Las ideolog\u00edas no se limitan al mundo de lo observable y comprobable. En una ideolog\u00eda puede entrar cualquier disparate y generalmente, cuanto m\u00e1s grande es el disparate, mejor funciona porque evita la ambig\u00fcedad de los que est\u00e1n en las fronteras de esa ideolog\u00eda. Lo \u00fatil de una ideolog\u00eda es separar a los que est\u00e1n dentro de los que est\u00e1n fuera.<\/p>\n

Para la mayor\u00eda de la gente es mucho m\u00e1s aceptable estar equivocado formando parte de una enorme comunidad que piensa de la misma forma, que estar acertado estando solo o en franca minor\u00eda. Los librepensadores estamos en tierra de nadie.<\/p>\n

Ense\u00f1ar ideolog\u00eda a los ni\u00f1os los convierte en cobardes que buscar\u00e1n identificar su pensamiento con lo que la mayor\u00eda defienda en su propio entorno social. En realidad lo que se produce es la anulaci\u00f3n del pensamiento propio. Educar para la libertad de pensamiento y la autocr\u00edtica es ense\u00f1arles a pensar por s\u00ed mismos para ser due\u00f1os de su propio paquete de ideas, y este no tiene porque ser invariable porque la autocr\u00edtica evita situarse en posiciones dogm\u00e1ticas.<\/p>\n

Si ense\u00f1amos ideolog\u00eda a los ni\u00f1os, obtendremos un reba\u00f1o de borregos, si les ense\u00f1amos a pensar por s\u00ed mismos, obtendremos personas brillantes e independientes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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