Blog multi-temático de Antonio Castro

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Atentado educativo y a la libertad de pensamiento.

No solo recortan en educación, sino que ahora la envenenan con doctrinas ideológicas por puro interés electoral.

La reforma educativa fija que la Religión cuente para la nota media como pedían los obispos
El Gobierno aprueba la LOMCE, la séptima ley educativa en 37 años de democracia, y prevé que llegue a las aulas en el curso 2014/2015

Según los datos de Europa Laica con los 11.000 millones de euros que el Estado asigna anualmente a La Iglesia Católica, se podrían construir 3.000 escuelas públicas, dónde se podrían matricular más de 750.000 alumnos.

A los niños no se les puede dar distintas versiones sobre hechos transcendentales como la creación del universo, de la vida y del ser humano, así que en materia educativa tenemos que escoger un mensaje claro.

La versión científica de la creación sería más o menos es esta:

La versión bíblica de la creación es esta otra:

Según esta versión, Eva ofreció la manzana a Adán y Dios se cabreo tanto que no solo condenó a la pareja a la expulsión del paraíso sino a toda su descendencia. La mujer aparece como malvada, el hombre como ingénuo, y Dios como colérico. ¿Cuál es el valor educativo de esta soberana memez?

La versión mixta de la creación intentando encajar la ciencia y la religión podría ser la reflejada en el jocoso y blasfemo vídeo «El Génesis según los creacionistas, adaptado por Michael Schermer»:

Por otra parte, la religión aporta unos valores éticos muy concretos y discutibles ya que ciertas doctrinas son causa de grandes sufrimientos en colectivos concretos. Tomar el dinero de todos los ciudadanos para financiar una línea de pensamiento es totalmente antidemocrático.

El propio Vaticano funciona con un régimen dictatorial, pero en lugar de gobernar a sus ciudadanos pretende gobernar a todo el mundo. No solo es una dictadura sino que es una dictadura corrompida por las finanzas vaticanas.

Al igual que en otras religiones, la historia de catolicismo demuestra que el mensaje original se pierde y se convierte en un sangriento instrumento de dominación al servicio de los poderes establecidos. La religión ha servido como instrumento que convierte a los hombres en mansos y estúpidos borregos. Ocultar la parte fea de la religión sería probablemente ocultar la esencia profundamente fanática de la religión porque … La riqueza de la Iglesia es dinero manchado con sangre

Debemos darnos cuenta de que la educación es algo muy serio, y seguramente por eso mismo, La Iglesia tiene tantísimo interés en ella. Resulta más fácil moldear las ideas de una sociedad actuando desde la más tierna infancia. Enseñar la religión a los niños diciéndoles que los buenos irán al cielo y los malos al infierno crea en ellos una imagen de Dios muy estricta y muy concreta. Un Dios que exige que se crea en él bajo pena de castigo eterno representa un mensaje demasiado duro para un niño. Esta dureza queda fielmente reflejada en un vídeo igualmente duro:

«Quemaduras. Educación Contra las Amenazas de las Creencias Religiosas Sectarias»

Lo siguiente que se les enseña a los críos es que deben tener fe y de esa forma, pensar y razonar se convierte para ellos en algo peligroso que podría ofender a Dios, mientras que obedecer y creer sin más, se convierten en una falsa virtud.

A los niños conviene explicarles que el ser humano es un significante bichito y que el planeta Tierra es una insignificante mota de polvo perdida en la inmensidad del universo:

Después de ver este último vídeo, la visión bíblica de un Dios antropomorfo creador de todo el universo y que se cabrea cuando un ser insignificante pone en duda su existencia, parecerá lo que es; un mero relato de ficción.

La conclusión es que el conocimiento y la ideología no tienen nada que ver. La educación tiene que instruir en los valores éticos que las sociedades democráticas se den a sí mismas  y no en otros valores. La educación también debe servir para adquirir conocimiento basado en informaciones fidedignas avaladas por la ciencia. Las ideologías sean del tipo que sean no pueden formar parte de la educación pública infantil. Cada ideología debe financiarse a sí misma exclusivamente con las aportaciones de sus propios seguidores. El poder no debe intervenir favoreciendo las ideologías que más le interesen con excusas baratas, porque eso es un atentado a la libertad de pensamiento.

Elucubrando sobre el sexo de Dios.

Pertidme que comparta con vosotros mis elucubraciones:

En la cultura cristiana tenemos un Dios masculino, pero no me queda claro su condición sexual si es que la tiene. No recuerdo nada en las escrituras que haga referencia a la vida sexual de Dios, aunque sea frecuentemente representado con barba.

La biblia dice que el hombre fue hecho a imagen y semejanza de Dios, pero entonces la mujer… Creo que por aquí no voy bien. Intentemos otra cosa.

Nadie habla de la Diosa cristiana, pero sí de la Trinidad: Padre, Hijo y Espíritu Santo. Los tres se usan con género masculino, pero claramente La Trinidad tiene género femenino (Decimos La Santísima Trinidad), y el hijo tiene sexo masculino por su condición humana, ¿pero Dios…? ¡Caramba! Ahora, me surge otra duda, ¿El Espíritu Santo se representa por una paloma o por un palomo?

El género de la palabra Dios no me parece demasiado seguro para determinar la masculinidad de Dios y explico el por qué.

Sexo y género son conceptos diferentes: los sexos son dos (masculino y femenino), mientras que los géneros son tres (masculino, femenino y neutro).

Cuando el género se refiere seres animados, servirá para diferenciar el sexo y Dios es un ser animado, pero ¿tiene sexo? Hay seres hermafroditas, seres asexuales, seres con sexos separados masculinos y femeninos como nosotros, seres asexuados, pero Dios ¿qué clase de ser es?

Solo cabe la posibilidad de hablar de sexo en un ser que tenga capacidad de reproducción sexual. ¿El Dios cristiano puede reproducirse sexualmente siendo un Dios único?

Yo me temo que todo esto sean elucubraciones muy absurdas, y no obstante en otras religiones sí se habla claramente de dioses y de diosas. En el caso de un Dios único el sexo, y por lo tanto la masculinidad, carece de sentido.

En mi humilde opinión, no puede hablarse ni de misterios insondables ni de incoherencias. Creo que se trata de simples indefiniciones. Al ser Dios un ser inventado, todas las elucubraciones anteriores son irrelevantes. No se puede saber cómo es, lo que no es. Al ser inventado, Dios podría ser cualquier cosa por absurda que fuera, y me temo que ese sea el caso.

La Semana Santa, no tiene por qué agradar a todo el mundo.

‏En Twitter me llega a mi TL un comentario que a mí no me hace gracia ninguna.

@Dios_Padre
No veo a los ateos quejándose de las vacaciones que tienen por semana santa.

Me parece una forma de provocación a cuenta de esa exhibición multitudinaria que supone la celebración de la Semana Santa. No deja de ser una invasión religiosa de la vida pública, que les hace sentirse superiores y con derecho a decir estupideces engreídas, faltonas, o simplemente muy poco acertadas.

Después de casi 20 siglos de dominación Católica en toda Europa y posteriormente en América, durante los cuales fueron los creyentes se las arreglaron  para ir declarando ilegales a fiestas como las de la vendimia etc. considerándolas paganas por no mencionar a Dios, me llega este tipo y me dice que no agradezco las vacaciones de Semana Santa.

Fiestas paganas cristianizadas:

La mayoría de las fiestas cristianas, tienen un origen pagano. Las fechas se hicieron coincidir para usurpar la celebración de fiestas pagana. La justificación bíblica o el cristianismo original no es lo importante para La Iglesia y puede ser sacrificado para robar un espacio a todo aquello que no sea cristiano.

  • SATURNALIA: En el 354 después de Cristo el Obispo Liberio de Roma ordenó a los creyentes celebrar el nacimiento de Cristo el 25 de diciembre (Navidad). El Obispo escogió tal día porque muchos en Roma ya celebraban ese día como festivo y lo dedicaban a Saturno.
  • SEMANA SANTA: Como en las fiestas de la Navidad, su conmemoración comienza en el siglo IV D. C. y como en ésta también tiene su base en una celebración pagana; el culto al dios Atis, celebrándose su muerte y su posterior resurrección. Jesús no mandó recordar su muerte y resurrección de forma especial en una fecha determinada, sino conmemorarlo con el rito de la comunión en conmemoración de la Santa Cena.
  • PASCUA DE RESURECCIÓN: La fiesta de la Pascua se celebra siempre el primer domingo siguiente a la primera luna llena de primavera. Se inspira en la fiesta egipcia que se celebraba el mismo día, para conmemorar la entrada de Osiris en la Luna.
  • LUPERCALIA: Festividad que conocemos también como (DÍA DE SAN VALENTIN). Representa una antigua festividad pagana Romana conocida como FERTILIDAD. Celebrada, anualmente, el 15 de Febrero. Su nombre proviene de un dios Romano conocido LUPERCUO.

La lista es amplísima porque se trataba de no dejar una sola fiesta pagana en pie. Hoy en día se persigue fiestas paganas como Halloween considerada por la Iglesia como competidora de la fiesta de Todos los Santos.

Esto de llenar el calendario de fiestas católicas se hizo sistemáticamente desde el binomio iglesia-estado.

La aconfesionalidad del estado español es una falacia:

Al estado le interesa mucho una religión que ponga en valor la obediencia, el sacrificio, la anulación de la crítica y que premia todo eso ofreciendo premios postmostem que nadie puede quejarse de no haber recibido. Supongo que eso es así porque un pueblo convenientemente estupidizado es mucho más manejable.

En Semana Santa uno intenta aguantar como puede la saturación mediática y en espacios públicos de estos borregos festejando la muerte, el dolor, la tortura, el sacrificio y la pena. Lo llaman devoción.

En una democracia el Estado debería permanecer en la neutralidad ideológica y considerar a todas las religiones por igual con independencia de su carácter mayoritario o minoritario, por el principio a la libertad de pensamiento. La religión no sólo debe de quedar al margen del estado, sino que no debe traspasar el ámbito privado e íntimo de las personas invadiendo los espacios públicos y los medios de comunicación, y mucho menos la educación desde la más tierna infancia. Esto último lo digo por los crucifijos en centros públicos, y por los conciertos educativos, y las subvenciones públicas.

Estamos muy lejos de la supuesta aconfesionalidad que indica nuestra constitución, pero naturalmente en ella está la tramposa mención a una religión en particular después de afirmar que todas son iguales ante la ley. Es la puerta falsa para la entrada del concordato que unos califican de acuerdo internacional con otro estado y que es pura cesión a una religión en particular.

El peso de casi veinte siglos de dominación católica pesa en las democracias en forma de un voto católico muy mayoritario. Para contentarlo lo apuntalan desde el estado con toda clase de privilegios que nos mantiene en un círculo vicioso de pensamiento único, fanático y retrógrado.

El respeto a las creencias:

Las creencias dejan de ser respetables en el momento que empiezan a generar sufrimiento a determinados colectivos, a recortar libertades y a oscurecer el conocimiento científico con patrañas infumables.

Los creyentes en general, son más susceptibles a la crítica hasta el punto de considerar las ofensas a sus ideas con la categoría especial de blasfemia.

En 1982 metieron 2 meses en la cárcel a un cantante por exclamar un simple «Me cago en Dios» acusado de blasfemia. Exclamación que soltó en un escenario donde fue objeto de burla general por un problema con su voz. Lo vergonzoso es que entonces no estábamos bajo la dictadura franquista, pero sí bajo inercias retrógradas que poco a poco van frenándose con el ejercicio de la libertad.

‘El Cabrero’ ingresa en prisión para cumplir condena por blasfemia

A los que tanto se ofenden por las criticas y burlas de los que no piensan igual que ellos les digo que merecerían más respeto si no fueran condescendientes con esos pecadillos que algunos nos resultan insoportables: Sexismo, pedofilia, homofobia, antisemitismo, oscurantismo, retrógradismo, fanatismo, alianzas políticas con regímenes totalitarios y genocidas, misoginia, fariseismo, hipocresía, doble moral, etc

El principal beneficio que ofrece la democracia es el derecho a la libertad de expresión y a la libertad de pensamiento, pero eso no se ha conseguido en España porque continuamos con las prácticas de la estupidización colectiva desde un estado al que le conviene mucho una ciudadanía aborregada.

El papel del estado en una democracia no es el de abofetear a las minorías beneficiando con toda clase de privilegios a las creencias mayoritarias. Eso se llama oportunismo político y es contrario a la democracia.

Ricardo Galli en su vídeo olvida mencionar lo realmente importante.

Los 10.000 millones de la iglesia y la demagogia
Se habla frecuentemente que si se eliminan los 10.000 millones de subsidios a la iglesia se pueden crear 400.000 puestos de trabajo, o evitar «automágicamente» la extensión de la edad de jubilación.

Ricardo, seguro que pretendías ser serio, y admito cierta demagogia en los números propuestos por Cayo Lara, pero he detectado olvidos importantes en tu discurso. Lo primero que tengo que reprochar, es que si bien desprivatizar la enseñanza no puede hacerse de la noche a la mañana, (tus números hablan de eso) hagámoslo en algo más de tiempo ¿no? Y por encima de todo, no permitamos el perverso proceso inverso de privatización de la enseñanza que es donde estamos.

Es decir, se está destruyendo educación publica y ayudando a la privada cada vez más, y eso hay que pararlo por varios motivos. Para empezar, a la concertada hay que quitarla las subvenciones si se dedican a impartir ideología en lugar de conocimiento. La ideología de los niños pequeños que se la curre cada familia por su cuenta. La ideología, y más la religiosa, no es algo inofensivo. Quizás te falta el puntito de la necesaria beligerancia atea.

En segundo lugar, si falta dinero para educación lo primero que habría que recortar son las subvenciones a las privadas, y si los papas tienen tanto interés en la privada que paguen un poco más de sus bolsillos. Siempre podrán ir a la pública si no quieren pagar más. La privada no tiene porqué ser semigratuitas y menos si se imparte ideología.

Las ideologías, se permiten por razones de derechos humanos, es lo justo, pero el estado no puede dedicarse a alimentar con el dinero público la ideología que más le convenga, y fomentar sociedades de pensamiento único. Ni religión, ni educación para la ciudadanía.

La dominación católica en toda Europa es algo promovido historicamente desde los estados. No podemos seguir favoreciéndolas con la excusa de que son mayoritarias, porque son mayorías que no han nacido en la libertad de elección de los ciudadanos.

Todas las ideologías, las de izquierda, las de derechas, las religiosas, etc. son instrumentos de manipulación, porque se diseñan con un paquete de ideas congeladas en el tiempo. De esa forma la insistencia en la repetición de los mensajes consigue aborregar a la gente que llega a sumirlos y a propagarlos de forma vírica ,sin ni si quiera entenderlos. Se llega a tales extremos de borreguismo seguidista, que en el caso de la religión,  la gente se traga promesas de premios postmortem basados en la nula evidencia.

Yo no me caso con nadie, y tomo de cada ideología las ideas que considero válidas y rechazo el resto. A la gente hay que educarla en la libertad de pensamiento no en el adoctrinamiento vírico.

Hay gente que sólo lee ciertos periódicos y considera manipuladores al resto. Creo que todos son manipuladores, y contrastar la información en varios medios ayuda a formarse una opinión auténticamente personal.

La educación privada en España no es neutral. Forma parte de la estrategia de un proselitismo católico que condiciona de forma extraordinaria a la sociedad. Del dinero destinado a educación, Algunas nóminas van a profesionales abducidos por la secta, pero otras van a para directamente a los administradores de la fe y me niego a llamarles trabajadores. Esa gente tendría que vivir exclusivamente de las aportaciones voluntarias e individuales de sus fieles que son los únicos que valoran sus monsergas idiotizantes.

Creo que la intención del vídeo es buena, porque Cayo Lara no me parece demasiado realista en sus planteamientos, y los objetivos educativos no se conseguirán con medidas efectistas de cara a la galería.

Creo que algunas propuestas van dirigidas a gente muy indignada, y por ello manipulable. La educación es un tema serio, y se necesita usar el sentido común y la calculadora en la línea que tu has pretendido, pero creo que te ha faltado cargar las tintas contra el problema que supone privatizar la enseñanza, porque es lo que se está haciendo ahora, en las autonomías gobernadas por el PP, sin admitirlo, y el PSOE no hizo otra cosa que bailar el agua a la bendita Iglesia Católica, para no perder esos votos.

Hay mucha gente de izquierdas, incluso políticos, que llevan a sus hijos a la privada por muchas razones. Las principales son cercanía del centro, y una calidad de enseñanza superior. La privada está rechazando a alumnos con necesidades especiales que van a parar a la pública, y por eso la pública con esos alumnos no puede ofrecer la misma calidad de enseñanza que la privada. A cambio de ello los padres permiten que sus hijos acudan a escuelas donde se les imparte ideología católica.

Si lo que se quería transmitir con este vídeo es que la gente debe ser más crítica y más objetiva y no creer los números que presentan los políticos en campaña electoral, estoy de acuerdo, pero nos jugamos mucho en educación y la situación de de lavado de coco de los pequeños es intolerable.

No todos los ateos son beligerantes, yo sí, y creo que es necesaria esa beligerancia para no ceder continuamente terreno ante un catolicismo, que por su naturaleza es muy beligerante. Nuestra constitución dice que somos un estado aconfesional, pero España funciona de facto con una confesionalidad católica plasmada en el concordato con la Santa Sede que agravia por comparación al resto de las confesiones.

Al margen de la confesionalidad o no de España, el proselitismo con niños pequeños usando dinero público es algo inadmisible en una democracia que ha de defender, y hacer valer, la libertad de pensamiento. La ideología infantil es una responsabilidad familiar intransferible. Cada uno que se pague sus necesidades ideológicas.

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